國考班導小妹

戰勝聽力惡化 游顯榮2年拚上榜
公職之路漫長，幾乎每位考生都曾有段艱辛過程。今年身障特考三等一般行政錄取者游顯榮，在準備公職期間，聽力惡化，導致幾乎無法聽課，還常得請老師重複解說多次，他堅持不放棄，奮鬥兩年多後終上榜。

游顯榮自小因中耳炎，導致聽力障礙，他說，國小就被診斷為聽障，「很小就接受自己了」，為避免誤會，他養成直來直往個性，有事情就當下反映，避免產生誤會。

可是求學、打工時，難免會因沒聽到同學、客人講話被討厭或客訴，游顯榮說，他是樂觀的人，真的遇到誤會，解開就好，不會把挫折放在心裡太久。

不過初入職場時，游顯榮還是面臨震撼教育，當時任職於大賣場，負責補貨、上架業務，每逢假日、中秋節等節慶時，總有顧客詢問商品在哪、多少，他常常沒聽到或表達不好，顧客當下沒說些甚麼，卻事後客訴。

游顯榮大學期間，還曾在中小企業兼職擔任工程師，他克服聽障，熟悉工作後，選在畢業後回到家鄉宜蘭。游顯榮說，從小就盼能獨當一面，遇到任何困難都不麻煩他人，他想要更穩定薪資、工作環境，在家人建議下便選擇考公職。

考公職時，游顯榮聽力卻日漸惡化，原本只是輕度障礙，後來幾乎達到中度障礙等級，他笑說，以前一直沒發現聽力惡化，也沒配戴助聽器，還一直拜託補習班調高麥克風音量，害得其他人辛苦。

聽力惡化期間，他幾乎聽不到老師聽講，還常在下課時重複詢問多次，他兩年內參加6次考試，包含高普考、地方特考、身障特考，才在今年考取公職。

游顯榮如今則配戴助聽器，聽力好轉，盼有利往後工作。游顯榮說，他選擇一般行政，盼能多跨領域，接受不同刺激，學習更多知識。
 

游顯榮第一年準備公職時，最初讀書方式是狂讀、硬背，效果很差，讀什麼就忘甚麼，一度還因此想放棄公職。當時有同學建議，採用「邏輯思考」，像看歷史小說般，找出觀念前因後果，游顯榮就輕鬆背起理論，再利用組織架構複習，搭配10年份的考古題，今年成績是全國第4名。

游顯榮說，自己記憶力差，不太適合狂背、死讀，他採用邏輯思考，每個觀念、理論都找出前因後果，自然加深印象，不用看很多次，就能輕鬆背起觀念、理論。

建立邏輯思考後，他會利用序列的大標、小標，建立組織記憶，每個標題都找出濃縮重點。游顯榮說，許多考生都習慣另外製作筆記，他想節省筆記時間，便在書本上以畫線、圈出「關鍵字」，來找出重點。

游顯榮每天都會練習一題考古題，訓練自己只見關鍵字就反射聯想到對應觀念，舉凡高普考、地方特考、身障特考考古題都曾練習過，且考古題追溯至10年前，游顯榮說，每天一題，一點一滴累積，自然可達到龐大數量。

另外，游顯榮維持規律作息，每日讀書長達10小時，每日劃分3個讀書時間，分別複習不同科目，每周則安排一天「放空時間」，避免長期在讀書壓力下，彈性疲乏。

考過高普考、地方特考、身障特考，游顯榮分析，以他報考一般行政來說，高普考申論題近年趨勢偏向時事題，容易聯想、發揮；地方特考與考古題出題方向類似；身障特考題目冷僻，幾乎都是不曾出現過的題目，且都以判決為主。

游顯榮鼓勵考生，準備公職路途漫長，須堅持到底，過程中難免會遇到親朋好友的暗諷、刺激，就把這些負面言論當作鼓勵，努力達成目標。

引自 2017-07-28 聯合報 本報記者呂思逸
https://udn.com/news/story/6939/2610792
https://udn.com/news/story/6939/2610797