地方特考應考資格

項目 資格條件
地特三等 18歲以上,大學以上學歷。
地特四等 18歲以上,高中職以上學歷等。
地特五等 18歲以上,不限學歷。
備註 1.公職證照類:須領有相關工作證書,並符合工作經驗規定。
2.技術類科:須符合規定之相關系所畢業。
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2020 / 109地方特考考試時間

  • 報名日期
  • 地方政府公務人員考試:109.09.15 - 109.09.24

  • 考試日期
  • 地方政府公務人員考試:109.12.19 - 109.12.21

※地方特考放榜日期約在每年的2-3月(實際榜示日期需視本考試典試委員會決議而定)

公務人員地方特考近3年各類科錄取數據比較表

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地方特考科目

地方特考和高普考一樣,為類科最豐富的國家考試,各種所學及專業背景多能找到適合的考試類科,且考試科目與「高普考」、「初等考」等考試相同,經由投考組合規劃,一次準備即有多次上榜機會。

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來自印尼的她 17年後考上教甄成為英語教師

出生印尼、十一歲來台定居的郭翊姍,從幼教、補教、代理教師,她花了十七年成為正式教師,今年終於考取新竹市的國小英語教師,但她的「認同之路」則走了漫長的卅多年。從不敢承認來自何方,到在全校師生面前穿上美麗的印尼傳統服飾,撕下新移民標籤的郭翊姍,期許以自身經驗啟發所有孩子。

郭翊姍當年隨父母來台依親,落腳雲林鄉村,童年飽受村里鄰居揶揄 ,唯一盼望就是靠奮發讀書扭轉劣勢。她國中以縣長獎畢業,成為村子考上嘉義女中第一人,家裡也從被奚落看輕,開始走路有風。

愛故鄉 不敢大聲說出來
不過,高中時期成績不突出,再次帶給郭翊姍一記重擊。她推甄上中華大學企管系,想用所學幫助家裡改善經濟狀況,加上國中老師當年的照顧,讓她對教職心生嚮往,因此同時修習教育學程,「想透過自己的成長歷程,啟發其他孩子。」

然而礙於生活壓力,郭翊姍放棄教程,大學就到安親班打工,畢業後兼任幼兒園、補習班、家教老師。大兒子出生後,她嘗試到新竹內湖國中代理,雖僅短暫數月,但受學校主任推薦與肯定,改變了她往後的人生。

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機會永遠留給準備好的人!台中教育大學畢業的蔡念筑,大學四年寒暑假,積極參與各種偏鄉課輔營隊、國際交流,還徵選上教育部的卓越師資培育。大學已累積雄厚實力,準備教師甄選期間,她更北中南跑透透,參加各式教師研習座談,增廣視野、吸取前輩經驗,應屆就錄取桃園市國小教師,蔡念筑認為自己「平常就有在累積。」

大學念的是諮商與應用心理系,有別其他同學走上成人諮商體系,一心想當老師的蔡念筑,早早立定目標,想把輔導原理運用在班級經營,除考取輔導教師證,也具備一般教師證資格,期許自己能帶班,運用諮商專業,教導多元背景的孩子。

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當了16年的代理教師,遊走新竹、宜蘭各國小的謝尚蓉,中途曾轉戰高普考教育行政,但最心心念念的,依舊是迷人的教學現場,自承「放不下手」,她決定順從內心的聲音,全力拚教甄,今年終於考取新竹縣正式教師。謝尚蓉說,「當你認知到自己是個老師,舞台一定隨時準備好,就看你何時上台。」

謝尚蓉從台東師院(現已改制為台東大學)畢業那年,適逢台灣初等教育教師市場緊縮,歷經一段很長的時間,各學校幾乎都沒有開缺,謝尚蓉成了大家口中的「流浪教師」,輾轉於新竹縣市各個國小任教,最遠跑到尖石鄉的秀巒國小,也曾到宜蘭教書。奇妙的是,謝尚蓉看似漂泊,教育熱誠卻始終比誰都堅定。

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今年五十五歲的黃幼智,當了廿多年的代理教師,五年前開始挑戰正式教師,前四次卻都卡在複試,今年就差臨門一腳,卻在考前四個多月遭逢變故,罹患選擇性失憶。黃幼智靠著過往積累的實力,並以正能量克服身心障礙,將溺水的自己撈上岸,北中南六場教甄,僅兩場未取得複試資格,最後更考取北市、新北雙榜。她想以自身經歷鼓舞仍在黑暗中掙扎的考生,「有人比你更慘,你終會找到生命的窗口!」

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今年24歲、政治系背景的李翊瑋,就讀中山大學政研所期間,因外語能力跟不上,碩一必修課慘遭被當,意識到退無可退的他,趕緊把重心全擺在準備國考,最後在高普考法律廉政雙雙上榜,化危機為轉機!

李翊瑋說,大學原本就想唸法律系,卻誤打誤撞考到政治系,想走學術路線的他,選擇繼續攻讀政治研究所,沒想因外語能力不足,碩一上學期必修課被當,遭老師約談後,讓他下定決心將力道轉移到國考上,尋求其他出路。

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非法律系出身的劉哲瑋,大學念成大工業設計系,研究所改攻讀成大運動健康與休閒所,卻因與自身想像有出入,碩一毅然休學。過了整整兩年的迷惘生活,最後決定重拾高中志趣,報考司法特考中的書記官,花了一年半時間準備,第二次應試進步卅分,百轉千迴,總算錄取書記官,也驗證了他的「插隊哲學」。

 

有感於工業設計產業環境艱辛,高中就是游泳健將的劉哲瑋,考慮當游泳教練,工業設計系畢業後,轉領域念運休所。沒想到事不從人願,他很快意識到自己不適合,碩一沒念完就休學。接著荒廢兩年,偶爾教游泳打臨工,「過著人不像人的生活」,他嘗試App介面設計、網頁設計的工作,不斷投履歷,但偏偏喜歡的沒應徵上,上的又不夠喜歡。

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憲法解釋之目的,乃是闡明憲法的規範意旨,揭示憲法所蘊含之價值秩序,並適度填補憲法的闕漏。憲法解釋並非只是憲法條文字句的機械式詮解,尚應盱衡時代演進而隨之有所變遷,俾以回應社會的需求,故憲法解釋的結果不排除對憲法給予一定程度的補充,或擴增或限縮,甚至形成憲法上之法的續造。

申論題時事解析:由釋字第717號年金改革的爭議~談「信賴保護原則」與其在歷年司法院大法官所為之解釋(下)

 

肆、歷年司法院大法官針對「信賴保護原則」所為之解釋
 
憲法解釋之目的,乃是闡明憲法的規範意旨,揭示憲法所蘊含之價值秩序,並適度填補憲法的闕漏。憲法解釋並非只是憲法條文字句的機械式詮解,尚應盱衡時代演進而隨之有所變遷,俾以回應社會的需求,故憲法解釋的結果不排除對憲法給予一定程度的補充,或擴增或限縮,甚至形成憲法上之法的續造。
大法官認為「信賴保護原則」,不應僅限於授益行政處分之廢棄,其於法規變動之情形亦有適用。蓋有時法規變動之結果對於人民利益之危害更大,其信賴更需保護。故該擴張解釋,涉及憲法上法的續造,俾有利於人民基本權益之保障。


司法院大法官針對「信賴保護原則」所為之解釋,主要可見於釋字第379、472、525、529、577、589、605、717號等解釋。因此有關釋憲實務涉及信賴保護原則者,近十餘年來並非少見,其中以釋字第525號解釋對於信賴保護原則之闡釋,最具代表性。但又以釋字第717號【降低公保養老給付優惠存款金額案】解釋最具爭議性,其後竟引發社會動盪的導火線(本文特別引述完整解釋理由書以還原全貌),茲分述如后:

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