國家考試專欄 | 3祕招應屆就擠進教甄窄門 @ 國考班導小妹

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根據統計，台南市去年國小教甄普通科錄取率僅2%，相較高普考平均3%至4%錄取率，教甄已成為真正公職窄門。翁姿婷為何應屆就能考取？她透露，她參加補習班，上課完當天，一定會整理筆記，加深印象；她還廣泛練習有關於教育類考古題。

翁姿婷分析，有別於他人讀書技巧，她因喜歡製作精美筆記，上課時總是先用廢紙等抄寫重點，回家後再慢慢製作完美筆記，自然養成上完課後，就會複習完所有課程習慣。

練習考古題時，翁姿婷說，近年來教甄出題「很活」，很多老師都建議，考古題廣泛練習，藉此也能複習重點，因此她練習的考古題包含高普考、各縣市教甄等。

翁姿婷回想，實習時邊準備教甄，每天行程滿檔，學校下課就到補習班上課，「滿累的」。因時間有限，她隨身攜帶筆記、手機還下載阿摩測驗考古題App，利用搭車、上廁所等每個零碎時間，練習考
古題、熟讀筆記。

為把握時間，翁投入教甄前，就幾乎將臉書、Instagram等社群媒體刪掉，避免無意間手滑，浪費太多時間。

平日藉著零碎時間複習，假日是唯一完整讀書時間，翁姿婷幾乎都讀書12小時，單日複習3個科目，每科目平均3小時，並切割成早、中、晚，熟讀科目後，再搭配考古題練習。

考取台南教甄前，翁姿婷報考雙北、桃園等縣市教甄，卻都差一、兩分而落榜。每當落榜，難免有放棄教甄等念頭，這時她會讓自己「放假」，例如與朋友聚會、看場電影等，轉移注意力。重拾讀書動力後，再恢復讀書節奏，避免負面情緒無限上綱。

不過，翁姿婷建議考生，應找到最適合自己的讀書方式與節奏，才能事半功倍，以她為例，她是視覺、聽覺學生，比起自己苦讀，若能有老師講解更有助於讀書效益，因此參加補習班。

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今年考取台南市國小教師的翁姿婷，當年得知考取教育系時，原本「立志要轉系」，沒想到投入服務性社團，每逢暑假都到原住民部落擔任志工，竟激發她立志當教師，不僅沒轉系，她還趁實習時，努力準備教師甄選，應屆就考取正式教師。